Susana Doñé Corporán es una profesional de la educación y la gestión estratégica con más de veinticinco años de experiencia liderando procesos de incidencia en políticas públicas, fortalecimiento institucional y gestión de la calidad en organizaciones gubernamentales, sociales y académicas.
Actualmente se desempeña como Vicerrectora de Investigación y Posgrado de la Universidad Agroforestal Fernando Arturo de Meriño (UAFAM). Desde esta posición, dirige la estrategia institucional en materia de generación de conocimientos, programas de especialización, maestrías y doctorados, así como el fomento de líneas de investigación que responden a los estándares internacionales de calidad educativa. Su gestión se orienta a integrar la investigación y el conocimiento científico como ejes transversales que impulsen la equidad, el desarrollo docente y la sostenibilidad del sistema educativo.
Posee una Maestría en Evaluación y Gestión de la Calidad Educativa. Su sólida formación académica incluye una Maestría en Tecnología Educativa, estudios doctorales en Cooperación y Bienestar Social (DEA) por la Universidad de Oviedo, y diversas especializaciones en gestión universitaria y tratamiento de indicadores de calidad.
A lo largo de su trayectoria profesional, ha ocupado posiciones de alta dirección en el sector público. Se destacó como Encargada de Servicios Sociales y Planificación en el Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE), donde institucionalizó la gestión por resultados . Asimismo, ha servido como encargada de Formación Continua y Posgrado en el INAFOCAM, encargada de Planificación y Desarrollo en el SIUBEN, y Gerente de Educación en la Fundación Sur Futuro. Su experiencia incluye la gestión de fondos de cooperación internacional (BID, Banco Mundial, USAID) y el diseño del currículo nacional de Educación Cívica.
En miembro fundadora del Consorcion de Educación Cívica de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, a través del cual participó en el procreso de integración de la educación cívica en el curriculo dominicano, coordinando programas de alcance nacional como "Por una Nueva Ciudadanía", liderando la metodología de "Proyecto Ciudadano" y participando en la creación del currículo nacional
Ha sido galardonada por diversas instituciones io en reconocimiento a su excelencia y compromiso con la mejora de la calidad educativa. Destacan las distinciones otorgadas por el Instituto Global de Altos Estudios Superiores (IGLOBAL) por sus aportes a la formación de maestros bajo el enfoque STEAM, así como el reconocimiento del SIUBEN e INAFOCAM por los logros alcanzados durante su gestión estratégica. Asimismo, la PUCMM y el Consorcio de Educación Cívica por su esmero en la revisión pedagógica de los textos nacionales, mientras que organismos internacionales Academy for Educational Development (AED) ` y la Fundación W.K. Kellogg han resaltado su liderazgo en procesos de reforma educativa a en Centroamérica y el Caribe